Perancangan UI (User Interface) dan UX (User Experience) Aplikasi Pembelajaran Matriks dengan Metode User Centered
Keywords:
Media, Permainan, Pembelajaran, User Centered Design, Heuristic EvaluationAbstract
Media pembelajaran yang dapat diterapkan baik di pendidikan dasar, menengah, maupun pendidikan tinggi beragam jenisnya. Salah satu media pembelajaran yang dapat diterapkan di pendidikan adalah dengan pembelajaran berbasis teknologi informasi. Penggunaan aplikasi game dewasa ini menjadi trend pembelajaran yang tidak membosankan dan cenderung mengasyikan. Materi matriks dan ruang vektor merupakan salah satu materi yang termasuk dalam rumpun ilmu matematika. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan aplikasi pembelajaran matriks. Penelitian ini berfokus pada perancangan user interface dan user experience dari aplikasi pembelajaran matriks. Metode perancangan yang digunakan adalah metode user centered design. Tahapan penelitian mengikuti alur tahapan dalam metode user centered design, yang dimulai dari tahap memahami konteks pengguna, menentukan kebutuhan pengguna, solusi perancangan dan evaluasi perancangan. Berdasarkan evaluasi perancangan menggunakan metode heuristic evaluation dan severity ratings didapatkan hasil bahwa dari 10 prinsip heuristic evaluation terdapat 2 kesalahan minor di prinsip 5 dan 6. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penelitian ini berhasil membuat perancangan antarmuka yang sesuai dengan harapan calon pengguna. Penelitian selanjutnya adalah mengembangkan perancangan high fidelity dan kemudian mengimplementasikan dalam bentuk aplikasi game.
References
S. T. Anggaeni, S. Muryaningsih, dan A. Ernawati, “Analisis Faktor Penyebab Kesulitan Belajar Matematika di Sekolah Dasar,†J. Ris. Pendidik. Dasar, vol. 1, no. 1, hal. 25–37, 2020, doi: 10.36764/jc.v6i1.723.
E. R. Subhiyakto, Y. P. Astuti, dan D. W. Utomo, “Rekayasa Aplikasi Pengarsipan Surat Permohonan Hak Milik Tanah Dengan menggunakan Metode Prototyping,†Infotekmesin, vol. 13, no. 01, hal. 45–51, 2022, doi: 10.35970/infotekmesin.v13i1.891.
Y. P. Astuti dan E. R. Subhiyakto, “Pengembangan Sistem Informasi Dengan Metode Waterfall Untuk Pengarsipan Data Wajib Pajak,†Techno.COM, vol. 16, no. 2, hal. 106–113, 2017.
E. R. Subhiyakto dan Y. P. Astuti, “Design and development meeting schedule management application using the rad method,†Proceeding - 2019 Int. Conf. Artif. Intell. Inf. Technol. ICAIIT 2019, hal. 60–64, 2019, doi: 10.1109/ICAIIT.2019.8834522.
P. Jittavani, W. Khunrattanasiri, dan S. Kitisin, “Job Tracking and Assessment System Design and Implementation with UI/UX and Agile Methodology,†2018 IEEE Int. WIE Conf. Electr. Comput. Eng. WIECON-ECE 2018, hal. 59–62, 2018, doi: 10.1109/WIECON-ECE.2018.8783172.
R. B. Solichuddin dan E. G. Wahyuni, “Perancangan User Interface dan User Experience dengan Metode User Centered Design pada Situs Web Kalografi,†Automata, vol. 2, no. 2, 2021, [Daring]. Tersedia pada: https://dspace.uii.ac.id/handle/123456789/40597%0Ahttps://dspace.uii.ac.id/bitstream/handle/123456789/40597/18523239.pdf?sequence=1&isAllowed=y.
L. M. Kopf dan J. Huh-Yoo, “A User-Centered Design Approach to Developing a Voice Monitoring System for Disorder Prevention,†J. Voice, vol. 3200, 2020, doi: 10.1016/j.jvoice.2020.10.015.
X. He, H. Zhang, dan J. Bian, “User-centered design of a web-based crowdsourcing-integrated semantic text annotation tool for building a mental health knowledge base,†J. Biomed. Inform., vol. 110, no. August, hal. 103571, 2020, doi: 10.1016/j.jbi.2020.103571.
M. Z. Aziz, “Rekomendasi User Interface Game Edukasi untuk Anak Usia Dini ( 4-6 tahun ) Menggunakan Metode User Centered Design ( UCD ),†J. CoreIT, vol. 6, no. 1, hal. 1–7, 2020.
M. Fassl, L. Grober, dan K. Krombholz, “Exploring user-centered security design for usable authentication ceremonies,†2021, doi: 10.1145/3411764.3445164.
