Animasi Media Pengenalan Profesi Untuk Siswa TK Muslimin Surakarta
Abstract
Pengenalan profesi sejak dini sangatlah bermanfaat
bagi anak untuk menambah wawasan menenai profesi, sehingga
orangtua bisa mengarahkan anak pada cita-cita di masa depan.
Pengenalan profesi bisa didapat anak dari guru atau orangtua,
namun tentu profesi-profesi yang diajarkan terbatas. Profesi
merupakan suatu pekerjaan yang mengandalkan ketrampilan
dan keahlian khusus yang didapatkan melalui pendidikan
ataupun pengalaman kerja, namun tidak semua pekerjaan
adalah profesi. Pengenalan profesi sebaiknya dilakukan sejak
usia dini dimana perkembangan otak anak sangat pesat. Metode
pengembangan sistem pada penelitian ini yaitu metode MDLC
(Multimedia Development Live Cycle), yang terdiri dari 6
tahapan, yaitu concept (konsep), design (perancangan), material
collecting (pengumpulan bahan), asembly (pembuatan), testing
(pengujian), dan ditribuition (pendistribusian). Media
pengenalan yang dikembangkan yaitu pengertian profesi,
pentingnya mengenal profesi, macam-macam profesi dan
tugasnya. Untuk membangun video animasi ini menggunakan
Adobe After Effect CC 2015, Adobe Premiere Pro CC 2021, dan
desain gambar dengan Coreldraw 2021, hasil dari penelitian
ini adalah video animasi 2 Dimensi pengenalan profesi untuk
siswa TK Muslimin Surakarta.
References
Agustien, R., Umamah, N., & Sumarno. (2018). Pengembangan
Media Pembelajaran Video Animasi Dua Dimensi Situs
Pekauman di Bondowoso dengan Model ADDIE Mata
Pelajaran Sejarah Kelas X IPS. Jurnal Edukasi, 19-23.
Banda, L. (2022).Perancangan Video Animasi 2D Sejarah
×”×›×™ קשה לר×ות ×ת מה שב×מת .Batam Vietnam Kampung
, ×”×רץ .×”×¢×™× ×™× ×œ× ×’×“)8.5.2017), 2005–2003.
Deliany, N., Hidayat, A., & Nurhayati, Y. (2019). Penerapan
Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan
Pemahaman Konsep IPA Peserta Didik di Sekolah
Dasar. Educare, 17(2), 90–97.
http://jurnal.fkip.unla.ac.id/index.php/educare/article/view/
Herliandry, L. D., Nurhasanah, Suban, M. E., & Heru, K. (2020).
Transformasi Media Pembelajaran Pada Masa
Pandemi Covid-19. Jurnal Teknologi Pendidikan, 22(1),
–70. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/jtp
Kuswiyanti, T. S., Santoso, S., & Indriyani, F. (2020). Aplikasi
Pengenalan Profesi pada Anak Usia Dini Berbasis
Android. Academic Journal of Computer Science
Research, 2(2), 2–6.
https://doi.org/10.38101/ajcsr.v2i2.288
Limbong, Janner (2020) Media dan Multimedia Pembelajaran
Teori & Praktik. Medan : Yayasan Kita Menulis.
Moroki, I., & Wauran, A. S. (2019). Perancangan E-Learning
Untuk Pelajaran Matematika. 44–51.
Mustika, M., Sugara, E. P. A., & Pratiwi, M. (2018).
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif dengan
Menggunakan Metode Multimedia Development Life
Cycle. Jurnal Online Informatika, 2(2), 121.
https://doi.org/10.15575/join.v2i2.139
Nana (2019). Pengembangan Bahan Ajar. Klaten : Penerbit
Lakeisha
Pradana, D., Abidin, Z., & Adi, E. (2020). Pengembangan Video
Animasi Pembelajaran Subtema Pembentukan
Karakter untuk Siswa SDLB Tunarungu. JINOTEP
(Jurnal Inovasi Dan Teknologi Pembelajaran): Kajian Dan
Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 7(2), 96–106.
https://doi.org/10.17977/um031v7i22020p096
Praptaningrum, A. (2020). Penerapan Bahan Ajar Audio Untuk
Anak Tunanetra Tingkat Smp Di Indonesia. Jurnal
Teknologi Pendidikan : Jurnal Penelitian Dan
Pengembangan Pembelajaran, 5(1), 1.
https://doi.org/10.33394/jtp.v5i1.2849
Putro, H. N., Khabibah, U., Niaga, A., Malang, P. N., & Pro, A. P.
(2019). MEDIA PROMOSI MENGGUNAKAN VIDEO
IKLAN BERBASIS ADOBE PREMIERE PRO DAN
ADOBE AFTER EFFECT DI TOUR.
Rachman. (2017). Analisis Perancangan Media Pembelajaran
Animasi Interaktif Mengenal Bahasa Jepang. Jurnal
Pilar Nusa Mandiri, 13(1), 12–20.
http://ejournal.nusamandiri.ac.id/ejurnal/index.php/pilar/arti
cle/view/330
Siddiq, Y. I., Sudarma, I. K., & Simamora, A. H. (2020).
Pengembangan Animasi Dua Dimensi Pada
Pembelajaran Tematik Untuk Siswa Kelas III Sekolah
Dasar. Jurnal Edutech Undiksha, 8(2), 49.
https://doi.org/10.23887/jeu.v8i2.28928
Wahyugi, R., & Fatmariza, F. (2021). Pengembangan
Multimedia Interaktif Menggunakan Software
Macromedia Flash 8 Sebagai Upaya Meningkatkan
Motivasi Belajar Siswa Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal
Ilmu Pendidikan, 3(3), 785–793.
https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/439
Wicaksono, A. (2017). Peran Media Audio dalam
Meningkatkan Kualitas Proses Pembelajaran Apresiasi
Cerita Pendek. SHAHIH : Journal of Islamicate
Multidisciplinary, 2(1), 67.
