Karakteristik Individu, Kepribadian, Pengembangan Sumber Daya Manusia terhadap Kinerja Karyawan di CV. Digta Constructions

Authors

  • Nanik Sumaryani
  • Rayhan Gunaningrat

Keywords:

karakteristik individu, kepribadian, dan pengembangan sumber daya manusia, kinerja karyawan

Abstract

Studi yang dilakukan dirancang untuk mengkaji pengaruh karakteristik individu, kepribadian, dan Pengaruh sumber daya manusia secara parsial atau simultan terhadap kinerja pegawai. Populasi sasaran dalam penelitian hanya karyawan organik yang berada di CV. Digta Constructions dengan jumlah 35 orang. Besarnya sampel penelitian ini adalah 35 responden. Teknik pengambilan sampel dalam studi ini adalah teknik sampling jenuh (total sampling). Metode penelitian ini ialah kuantitatif. Analisis data menggunakan software SPSS versi 25 untuk menganalisis korelasi dan regresi berganda. Data studi berasal dari data asli. Hasil penelitian sebagian menunjukkan bahwa variabel karakteristik individu terhadap kinerja karyawan berpengaruh signifikan dan berkorelasi positif kuat dengan minat berwirausaha, dengan nilai signifikansi 0,000. Variabel kepribadian berpengaruh signifikan dan memiliki korelasi positif yang kuat terhadap kinerja karyawan dengan nilai signifikansi 0.000. Variabel pengembangan SDM berpengaruh secara signifikan serta mempunyai korelasi positif yang kokoh terhadap kinerja karyawan dengan nilai signifikansi 0. 000. Hasil riset secara simultan menampilkan kalau ciri orang, karakter, serta pengembangan SDM mempengaruhi secara signifikan terhadap kinerja karyawan dengan nilai signifikansi 0. 000 dengan koefisien determinasi sebesar 66, 5%.

Downloads

Published

2025-03-09

How to Cite

Karakteristik Individu, Kepribadian, Pengembangan Sumber Daya Manusia terhadap Kinerja Karyawan di CV. Digta Constructions. (2025). Prosiding Seminar Nasional Hukum, Bisnis, Sains Dan Teknologi, 2(1), 410. https://ojs.udb.ac.id/HUBISINTEK/article/view/1416

Similar Articles

1-10 of 677

You may also start an advanced similarity search for this article.